Gerak Benda dan Makhluk Hidup (1)

-
Gambar
A. KONSEP GERAK Benda dapat dikatakan bergerak apabila mengalami perubahan posisi dari suatu titik acuan. Benda yang bergerak akan melalui suatu lintasan tertentu. Lintasan dapat berupa lintasan yang lurus, melingkar atau parabola, ataupun tidak beraturan. 1. JARAK DAN PERPINDAHAN Untuk memahami perbedaan jarak dan perpindahan, pahami ilustrasi berikut! Jarak rumah siswa dan sekolah adalah 2,5 km. Jika siswa pergi dan pulang sekolah maka jarak yang ditempuhnya adalah 5 km.  Akan tetapi perpindahan siswa adalah 0 karena tidak ada selisih posisi awal dan akhir tidak ada. Sehingga: a.  Jarak   adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh benda. b.  Perpindahan  adalah selisih jarak lurus antara posisi awal dengan posisi akhir. 2. KELAJUAN, KECEPATAN, DAN PERCEPATAN a. Kelajuan adalah kemampuan suatu benda bergerak dalam menempuh jarak tertentu pada setiap satuan waktu. Kelajuan dirumuskan sebagai berikut: Keterangan: v = kelajuan (m/s) s = jarak tempuh (m) t = waktu...
Posting Komentar

REFLEKSI - Teori Konstruktivisme

-
Nama               : Novia Tesalonika
NIM                : 150341607673
Offering          : B

Teori konstruktivisme menurut para ahli:
1.        Menurut Tran Vui, teori konstruktivisme adalah teori yang memberikan kebebasan terhadap manusia. Selain itu menurut Tran Vui, belajar bukan hanya sekedar menghafal tetapi membangun pengetahuan. Teori konstruktivisme ini memiliki tujuan, yaitu agar siswa memiliki motivasi belajar sebagai rasa tanggung jawab.
2.        Menurut John Dewey, pada teori konstruktivisme ini seorang guru bertindak sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran yang bertujuan agar siswa dapat mencapai tujuannya dengan maksimal.
3.        Menurut John Piaget, dalam teori kosntruktivisme terdapat beberapa penyeimbang yaitu asimilasi, akomodasi, dan equilibrasi.
4.        Menurut Vygotsky, proses pembelajaran dalam teori konstruktivisme bukan hanya terjadi di dalam kelas saja, tetapi belajar juga dilakukan antara lingkungan sosial dengan siswa.
Ciri-ciri teori konstruktivisme yaitu:
·      Memberi peluang kepada siswa dalam memperoleh pengetahuan
·      Menggalakkan proses inkuiri murid melalui eksperimen
·      Menggalakkan siswa agar aktif bertanya
·      Proses belajar lebih ditekankan
·      Menyokong pembelajaran yang kooperatif
Dalam teori konstruktivisme juga terdapat prinsip-prinsip dalam penerapannya, yaitu:
a.         Pengetahuan dibangun oleh siswa sendiri
b.        Pengetahuan didapat dari pengetahuan siswa
c.         Guru hanya membantu menyediakan sarana dan situasi agar proses konstruksi berjalan lancar
d.        Menghadapi masalah yang relevan dengan siswa
e.         Mencari dan menilai pendapat siswa
1.      Menyesuaikan kurikulum
Dalam pelaksanaannya, teori ini membutuhkan implementasi pendekatan agar tujuan dalam pembelajaran tercapai dengan teori konstruktivisme ini, yaitu:
1.      Apersepsi: siswa didorong untuk aktif dalam kelas dengan cara guru memberikan stimulus kepada siswanya sehingga siswa memberikan timbal balik yang akan menjadikan siswa tersebut aktif.
2.      Eksplorasi: mengamati fakta-fakta yang terjadi di lingkungan dan sesuai dengan apa yang dipelajari.
3.      Diskusi dan penjelasan konsep: membahas bersama atau menjelaskan suatu konsep pelajaran agar dapat dipahami dan tidak menimbulkan kesalahpahaman pada peserta didik.

4.      Pengembangan dan aplikasi: mengembangkan dan menerapkan apa yang telah dipelajari pada sebuah pembelajaran.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

CERKAK: Budi Anak Petani

-
Cerita cekak berikut ini digunakan sebagai materi pembelajaran Bahasa Jawa kelas VIII semester 1 BAB Cerkak _____________________________________________ Budi ya iku bocah kang taseh sekolah ing bangku SD, kira-kira sampun kelas 5. Penggaweane sabendina, sak sampune wangsul sekolah mangan, sinau banjur ngewangi bapak lan ibu ne menyang sawah damel ngeramut godhongan, sing biasane di dol ing pasar rongdina pisan. Nanging Budi teng mriku mboten ngeramut godhongan, nanging pados kayu damel masak ibune teng griya. Saben sore Budi ngaji TPA ten masjid ing desone nganti bengi. Budi dados bocah kang apik lan santun marang wong sing luwih tuwo, amergi sangune ngaji lan didikane wong tuwo ingkang sae. "Mbok, kulo bidal sekolah riyen nggih?" Pitakon Budi karo nyalami Ibu lan Bapake, lan nyusun doa restu. "Oh iyo le, sing ngati-ati lan sing tenanan olehe golek ilmu" Pas Budi mangkat sekolah enten mbah-mbah wis tuwo gowo depok isi telo teko kali. Budi ngroso ...
Baca selengkapnya

PKN KELAS X : KEDUDUKAN PEMBUKAAN UUD 1945

-
1.    Pokok Pikiran Pembukaan UUD 1945 Pembukaan UUD 1945 bersama-sama dengan Batang Tubuh UUD 1945 disahkan oleh PPKI dalam sidang I tanggal 18 Agustus 1945. Sistematika UUD 1945 tersebut meliputi : -           Pembukaan yang terdiri atas 4 alinea -           Batang Tubuh terdiri atas 16 Bab, 37pasal, 4 aturan peralihan dan 2 aturan tambahan. -           Penjelasan yang terdiri atas penjelasan umum dan penjelasan pasal demi pasal. Dalam pembukaan UUD 1945 terdapat 4 pokok pikiran yang merupakan pancaran dari dasar falsafah negara, yaitu sebagai berikut : a.     Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia atas dasar persatuan. b.     Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. c.     Negara...
Baca selengkapnya

PKN KELAS X : WARGA NEGARA DAN PEWARGANEGARAAN

-
1.    Dasar Hukum yang Mengatur Warga Negara Warga negara merupakan anggota sebuah negara yang mempunyai tanggung jawab dan hubungan timbal balik terhadap negaranya. Sesuai dengan UUD 1945 pasal 26, yang di sebut warga negara adalah bangsa Indonesia asli dan bangsa lain yang di sahkan undang-undang sebagai warga negara. Selain itu, sesuai dengan pasal 1 UU No. 22/1958 dinyatakan bahwa warga negara Republik Indonesia adalah orang-orang yang berdasarkan perundang-undangan dan/atau perjanjian-perjanjian dan/atau peraturan-peraturan yang berlaku sejak proklamasi 17 Agustus 1945 sudah menjadi warga negara Republik Indonesia. Ketentuan menjadi WNI berdasarkan UU adalah sebagai berikut : a.     Setiap orang yang berdasarkan peraturan perundangan dan/atau berdasarkan perjanjian pemerintah RI dengan negara lain sebelum Undang-undang ini berlaku sudah menjadi WNI. b.     Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari ayah dan ibu...
Baca selengkapnya